SENI KETERAMPILAN DAN BUDAYA. Karate Female Team Kata Bronze Medal - Serbia vs Italy - WKF World Championships Belgrade 2010 (1/2) - Duration: 7:41. World Karate Federation 10,420,028 views.
Bab V Mengenal Unsur Tari Nusantara Gambar 1 Tari Janger Bali Sumber: foto.detik.com Indonesia terdiri atas bermacam-macam suku bangsa yang tersebar di berbagai daerah. Setiap daerah memiliki jenis tarian dengan keunikan tersendiri, misalnya tari Janger Bali seperti terlihat pada Gambar 1.
Keunikan itu terlihat dari unsur-unsur tari tersebut. Gerak merupakan unsur utama di dalam tari. Unsur lain adalah busana dan properti (perlengkapan) tari. Apa yang dimaksud gerak, busana, rias, dan perlengkapan dalam karya seni tari? Bagaimana seharusnya sikap kita dalam melihat keunikan tari nusantara?
Nah, dalam bab ini kita akan mempelajarinya dalam bab ini. Konsep Pembelajaran Dalam bab ini kamu akan melakukan hal berikut. Mengidentifikasi jenis-jenis unsur tari nusantara, di antaranya gerak, busana tari, tata rias tari, iringan tari, tempat pertunjukan, dan properti tari. Mengapresiasi keunikan tari nusantara dilihat dari unsur-unsur tari. Seni Budaya dan Keterampilan Kelas IV SD/MI 31 A. Jenis-Jenis Unsur Tari Nusantara Tari nusantara adalah tari yang hidup dan berkembang di seluruh wilayah nusantara.
Tari nusantara identik dengan tari tradisional. Di dalam tari nusantara terdapat berbagai unsur tari. Gerak, busana, dan perlengkapan tari yang lain seperti tata rias dan iringan merupakan unsur-unsur tari. Meskipun setiap unsur berbeda, tetapi semuanya merupakan satu ke- satuan dalam sebuah karya tari. Setiap unsur mendukung penampilan suatu karya tari.
Dengan demikian pesan yang ingin disampaikan si pencipta dapat diterima dengan mudah oleh penonton karya tari tersebut. Mari, kita pelajari setiap unsur dalam tari. Gerak Gerak tari adalah serangkaian gerakan indah dari ang- gota tubuh yang dapat dinikmati oleh orang lain. Gerak tari diperagakan berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Gerak tari nusantara sangat beragam. Gerak tari dari suatu daerah berbeda dengan daerah lain. Perhatikan contoh gerak tari dari daerah Kalimantan, Bali, dan Irian Jaya berikut.
Gambar 2 (kiri) Gerak tari Kalimantan Gambar 3 (kanan) Gerak tari Bali Sumber: Dokumentasi Penerbit Sumber: Dokumentasi Penerbit 32 Bab V Mengenal Unsur Tari Nusantara Gambar 4 Gerak tari Irian Jaya Sumber: Dokumentasi Penerbit Gerak tari setiap daerah mempunyai ciri-ciri khusus. Sebagai contoh ciri-ciri gerak yang terdapat pada gerak tari bali dan gerak tari Sumatra berikut. Ciri-ciri gerak tari bali 1) Gerakan pada umumnya dilakukan secara lincah dan cepat. 2) Tidak hanya kepala, tangan, dan kaki yang dige- rakkan, mata juga digerakkan. Perhatikan contoh gerak mata pada gambar berikut. Gambar 5 Gerak mata pada tari Bali Sumber: Insight Guides Indonesia Seni Budaya dan Keterampilan Kelas IV SD/MI 33 b.
Ciri-ciri gerak tari Sumatra 1) Pada umumnya dilakukan secara licah dan gesit. 2) Gerak tari lebih menekankan pada gerakan- gerakan kaki. 3) Gerak lengan, tangan, jari, leher, dan kepala tidak beragam dan tidak rumit. Perhatikan contoh gerak tari Sumatra pada gambar berikut.
Gambar 6 Gerak tari daerah Sumatra Sumber: Indonesia Indah ”Tari Tradisional Indonesia” Gerak tari ada yang mempunyai arti tertentu dan ada juga gerak yang hanya mementingkan keindahan. Gerak yang mempunyai arti disebut gerak maknawi. Sebaliknya, gerak yang hanya mementingkan keindahan disebut gerak murni. Perhatikan contoh gerak maknawi dan gerak murni pada gerak tari Yogyakarta berikut.
Gambar 7 Gerak maknawi Sumber: www.bantul.go.id 34 Bab V Mengenal Unsur Tari Nusantara Gambar 8 Gerak murni Sumber: Dokumentasi Penerbit Perhatikan Gambar 7. Gerak pada gambar tersebut dinamakan ulap-ulap. Gerak ulap-ulap mempunyai arti memandang ke arah kejauhan. Selanjutnya, perhatikan Gambar 8.
Gerak pada gambar tersebut tidak mempunyai maksud apa pun, hanya berlari-lari kecil ke arah depan. Kegiatan 1 Buatlah kelompok terdiri atas lima sampai enam orang. Pilihlah satu tari nusantara yang paling terkenal dari daerahmu. Lihatlah pertunjukan tari itu, baik secara langsung maupun dari rekaman video.
Perhatikan dengan saksama gerakan-gerakan dalam tari tersebut. Tuliskan gerakan yang termasuk gerak maknawi, gerak murni, gerak berdasarkan ruang, gerak berdasarkan waktu, dan gerak berdasarkan tenaga tari itu. Bandingkan dengan hasil pengamatan kelompok lain. Adakah persamaannya? Adakah perbedaannya? Seni Budaya dan Keterampilan Kelas IV SD/MI 35 2. Busana Tari Busana tari adalah segala pakaian yang dipakai oleh penari pada saat mempertunjukkan suatu karya tari.
Busana tari sebaiknya disesuaikan dengan bentuk tarian- nya, misalnya tata busana untuk tari Kupu-Kupu harus menyerupai kupu-kupu. Selain itu, busana tari juga harus enak dipandang dan tidak mengganggu gerak penari.
Per- hatikan Gambar 9 yang memperlihatkan contoh busana tari. Gambar 9 Busana tari Busana tari Burung Busana tari Tani Sumber: Dokumentasi Penerbit 3. Tata Rias Tari Tata rias tari adalah seni penggunaan alat-alat rias (bedak, lipstik, pensil alis, dan lain-lain) untuk mengang- kat cerita yang diperankan dalam tari dan membedakan karakter tari. Tata rias untuk tari yang berkarakter halus akan berbeda dengan tata rias untuk tari yang berkarakter lincah ataupun lucu.
![Sbk kelas 5 sd Sbk kelas 5 sd](/uploads/1/2/5/3/125364200/333351837.png)
Perhatikan contoh tata rias dalam Gambar 10. Tata rias untuk tari putri yang Tata rias untuk tari putra yang berkarakter halus. Berkarakter halus. Tata rias untuk tari yang Tata rias untuk tari yang Gambar 10 berkarakter lucu. Berkarakter lincah. Tata rias tari Sumber: Dokumentasi Penerbit 36 Bab V Mengenal Unsur Tari Nusantara 4. Iringan Tari Ada iringan tari yang berasal dari tubuh manusia.
Ada juga iringan tari yang berasal dari berbagai alat musik atau benda yang dimainkan. Iringan tari yang berasal dari tubuh manusia misalnya tepukan tangan, hentakan kaki, dan suara-suara dari mulut. Perhatikan contoh pada gambar berikut. Gambar 11 (kiri) Tepukan tangan Gambar 12 (tengah) Hentakan kaki Gambar 13 (kanan) Suara dari mulut Sumber: Dokumentasi Penerbit Iringan tari yang menggunakan alat musik ada yang berupa alat musik tradisional dan ada juga yang berupa alat musik modern.
Perhatikan Gambar 14 dan Gambar 15. Kecapi Gendang Gong Gambar 14 Alat musik tradisional Sumber: Dokumentasi Penerbit Keyboard Biola Drum Gambar 15 Alat musik modern Sumber: Dokumentasi Penerbit 5. Tempat Pertunjukan Karya Tari Seni tari adalah salah satu cabang seni pertunjukan atau tontonan.
Jelas bahwa karya seni tari membutuhkan ruangan atau tempat untuk mempertunjukkannya. Tempat pertunjukan tari disebut juga tempat pentas. Jenis tempat pentas tari di antaranya berupa pendapa dan panggung berbentuk prosenium. Perhatikan contoh pada gambar berikut. Seni Budaya dan Keterampilan Kelas IV SD/MI 37 Gambar 16 Tempat pentas tari berupa pendapa Sumber: Dokumentasi Penerbit Gambar 17 Tempat penta tari berupa panggung berbentuk prosenium Sumber: Indonesia Indah ”Teater Boneka” 6. Properti Tari Selain tata rias, tata busana, iringan, dan tempat pertunjukan, properti juga merupakan perlengkapan dalam suatu karya tari.
Properti tari adalah alat yang digunakan oleh penari untuk melakukan gerak tari. Pemakaian pro- perti diusahakan jangan sampai mempersulit gerak penari. Gambar 18 memperlihatkan beberapa properti tari. Gambar 18 Properti tari Sumber: Dokumentasi Penerbit 38 Bab V Mengenal Unsur Tari Nusantara Dari uraian di muka mengenai gerak, busana, dan per- lengkapan tari yang lain, dapatkah kamu menceritakan tentang tari nusantara yang ada di daerahmu? Coba, lakukanlah kegiatan berikut. Kegiatan 2 1.
Lihatlah pertunjukan tari nusantara yang ada di daerahmu, baik secara langsung, melalui televisi, maupun melalui kaset video tari! Amatilah gerak, busana, dan perlengkapan lain yang ada dalam pertunjukkan tari yang kamu lihat! Buatlah laporan dengan membuat tabel seperti contoh berikut! Pertunjukan Karya Seni Tari Tari Burung Tata Tata Tempat Properti Gerak Iringan Busana Rias Pertunjukan Gerak dilakukan se- Busana yang Tata rias Iringan yang Tari Burung Properti yang cara lincah.
Dipakai penari mengguna- digunakan ada dipertunjukkan digunakan Ada gerak-gerak ber- menyerupai kan warna- yang berasal dari di panggung. Berupa makna dalam tarian burung. Tubuh manusia selendang. Ada kain, baju, dan ada juga Sebagai contoh gerak dan aksesoris yang berasal yang mempunyai mak- kepala. Dari alat musik, sud burung terbang, tradisional, sep- burung melompat, erti rebana dan dan burung meng- gong. Apresiasi Terhadap Keunikan Tari Nusantara Keunikan suatu karya tari dapat dilihat dari hasil karya dan penampilannya yang berupa gerak dipadukan dengan unsur-unsur pendukungnya.
![Sbk Sbk](/uploads/1/2/5/3/125364200/984438202.jpg)
Bagaimana cara agar kamu dapat menunjukkan keunikan karya tari? Nah, kamu harus lebih banyak melihat pertunjukan karya seni tari. Amatilah semua unsur tari yang ada di dalam pertunjukan itu. Jika kamu teliti, tentu kamu akan menemukan keunikannya. Seni Budaya dan Keterampilan Kelas IV SD/MI 39 Perhatikan contoh apresiasi terhadap tari Saman berikut.
Gambar 19 Tari Saman Sumber: Katalog Festival Kesenian Daerah Tingkat Nasional Apresiasi Tari Saman seperti pada Gambar 19 merupakan bentuk tari kelompok yang berasal dari Aceh. Bentuk penampilan tari Saman sangat unik. Gerak tari Saman banyak memainkan tangan yang ditepuk-tepukkan pada berbagai anggota badan dan dihempaskan ke berbagai arah. Semua gerak dilakukan dengan posisi duduk dan berbanjar sambil para penarinya bernyanyi. Ada lagi yang lebih membuat unik pada tarian ini, yaitu walaupun tanpa menggunakan alat musik apa pun dan hanya diiringi oleh suara manusia yang berupa nyanyian namun gerak para penarinya kompak dan bersemangat.
Setiap karya tari mempunyai keunikan yang berbeda-beda. Keunikan itu tidak hanya dilihat dari gerak, iringan, maupun busananya. Ada juga karya tari yang unik karena properti tari yang digunakan.
Sebagai contoh, ada tarian yang pada awal per- tunjukan menggunakan gendewa (busur) sebagai propertinya, namun setelah gerak demi gerak dilakukan, properti gendewa (busur) dapat berubah menjadi properti yang berupa kipas. Nah, bagaimana keunikan karya tari yang ada di daerahmu? Untuk menunjukkan sikap apresiatif kamu terhadap karya tari yang ada di daerahmu, lakukan kegiatan berikut.
40 Bab V Mengenal Unsur Tari Nusantara Kegiatan 3 1. Amatilah pertunjukan karya seni tari nusantara yang ada di daerahmu baik secara langsung, melalui televisi, maupun melalui kaset video! Buatlah tulisan yang berisi tanggapanmu menge- nai keunikan yang ada dalam karya tari yang kamu lihat! Bacakan hasil tanggapanmu di depan guru dan teman-temanmu!
Ringkasan Materi 1. Tari nusantara adalah tari yang hidup dan berkembang di seluruh wilayah nusantara. Tari nusantara identik dengan tari tradisional. Unsur utama dalam karya tari adalah gerak. Unsur pendukungnya antara lain busana, tata rias, dan iringan. Gerak tari adalah serangkaian gerakan indah dari anggota tubuh yang dapat dinikmati oleh orang lain. Gerak tari diperagakan berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga.
Gerak maknawi adalah gerak tari yang mempunyai arti. Gerak murni adalah gerak tari yang tidak mempunyai arti.
Busana tari adalah segala pakaian yang dipakai oleh penari pada saat mem- pertunjukkan suatu karya tari. Tata rias tari adalah seni penggunaan alat-alat rias untuk mengangkat cerita yang diperankan dalam tari dan membedakan karakter tari. Iringan tari berasal dari tubuh manusia dan dari berbagai alat musik atau benda yang dimainkan. Tempat pertunjukan disebut juga tempat pentas. Properti tari adalah alat yang digunakan oleh penari untuk melakukan gerak tari. Keunikan tari Saman dari Aceh sebagai berikut.
Gerak tari banyak memainkan tangan yang ditepuk-tepukkan pada ber- bagai anggota badan dan dihempaskan ke berbagai arah. Gerak tari hanya diiringi dengan suara manusia yang berupa nyanyian.
Namun, gerak para penarinya kompak dan bersemangat. Seni Budaya dan Keterampilan Kelas IV SD/MI 41 Uji Kompetensi Tes Tertulis Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini dengan benar! Apa yang dimaksud gerak tari? Bagaimana ciri-ciri gerak tari bali dan tari sumatra? Apakah yang dimaksud gerak murni dan gerak maknawi?
Apakah yang dimaksud busana dan tata rias tari? Bagaimana sebaiknya busana untuk karya tari? Dari mana saja asal iringan tari?
Apa yang dimaksud properti tari? Mengapa seni tari membutuhkan tempat pertunjukan? Apa saja nama tari tradisional yang ada di daerahmu? Apa saja busana yang dikenakan pada tarian itu? Bagaimana keunikan tari Saman?
Tes Kinerja Mintalah gurumu untuk memutarkan rekaman peragaan tari tradisional daerahmu. Perhatikan dengan saksama semua unsur dalam tarian tersebut. Kemukakan apresiasimu ter- hadap keunikan karya tari itu. Cermin Kemampuan Gerak, busana, dan unsur pendukung yang lain pada setiap karya tari berbeda. Perbedaan inilah yang membuat karya tari nusantara kita sangat beragam. Cobalah amati dua karya tari di sekitar daerah tempat tinggalmu. Kedua karya tari yang kamu amati pasti berbeda baik gerak, busana, dan unsur pendukung yang lainnya.
Selain mengetahui perbedaan dari setiap karya tari, dengan mengamatinya secara sungguh- sungguh, kamu juga akan menemukan keunikannya. 42 Bab V Mengenal Unsur Tari Nusantara.
Contents. Characters The game consists of characters Slash Kamei, Brad Maltinie, Nancy Neil, Jamjars 'Jam' Kuehnemund, Koyuki Tanaka, Thomas 'Tommy' Parsy, and Max. Jack Frost, mascot of Atlus and demon in the series, makes an appearance as a hidden character. Black Frost is a more sinister looking version of Jack Frost with better stats. Linda Maltinie, the character responsible for starting most of the competitions in the previous Snowboard Kids games, is absent and has replaced by Brad. The characters', large-nosed style has been discontinued, and in this game the characters take on an appearance that is much more standard and anime-esque. Some of the characters have undergone drastic personality changes, the two most noticeable being Nancy and Tommy.
They were both mild-mannered, nice to everyone and kind but now, have become mean-spirited and even borderline antagonistic. Reception Reception Aggregate score Aggregator Score 63/100 Review scores Publication Score 4/10 28/40 6/10 6.7/10 6.2/10 75% 7.5/10 Nintendo World Report 6.5/10 SBK: Snowboard Kids received 'mixed' reviews according to the website.
Praised the game for its lengthy courses and being like an SSX and mix, but criticized it for having less personality than the previous two games in the series. Also praised the game for the time trials and the slalom missions, yet criticized it for its lack of focus on real arcade racing balance., however, called it 'Mario Kart on ice.' In Japan, gave it a score of one eight, two sevens, and one six for a total of 28 out of 40, while Famitsu Cube + Advance also gave it all four sevens for a total of 28 out of 40. Retrieved July 26, 2018. Walker, John (April 12, 2006).
Gamer Network. Retrieved July 27, 2018.
^ Gantayat, Anoop (November 28, 2005). Retrieved July 26, 2018. 'SBK: Snowboard Kids'. January 2006. ^ Provo, Frank (February 17, 2006).
CBS Interactive. Retrieved July 26, 2018.
Leeper, Justin (November 15, 2005). IGN Entertainment.
Retrieved July 27, 2018. ^ Harris, Craig (November 22, 2005). Retrieved July 26, 2018. 'SBK: Snowboard Kids'. February 2006. ^ 'SBK: Snowboard Kids'.
January 2006. Kosmina, Ben (February 15, 2006).
Nintendo World Report. Retrieved July 27, 2018. Sewart, Greg (December 2, 2005). Archived from on December 29, 2005. Retrieved July 27, 2018. External links. at.